>
Фото: Pixabay
Уряд України затвердив постанову, яка надасть змогу зберегти навчальні заклади загальної середньої освіти, де функціонують відділення або групи з навчанням мовами національних меншин (спільнот) України, що є офіційними мовами Європейського Союзу, шляхом фінансування з державного бюджету, як інформує Офіс європейської та євроатлантичної інтеграції.
Зазначено, що це рішення стосується розподілу субвенції на освіту з державного бюджету до місцевих бюджетів на період з вересня по грудень 2026 року.
Зокрема, згідно з внесеними змінами, учні навчальних закладів, у яких діють відділення або групи з навчанням мовами національних меншин, що є офіційними мовами ЄС, будуть враховані при розрахунку освітньої субвенції, навіть якщо загальна кількість учнів у закладі є меншою за встановлені мінімальні нормативи.
“Це знизить ризик позбавлення державного фінансування для шкіл з невеликою кількістю учнів, що могло б призвести до їх реорганізації, скорочення штату або закриття, особливо в малонаселених пунктах”, – додали в Офісі.
Таким чином, фінансування буде збережено для освітніх установ, навіть якщо в них навчається: менше 60 осіб – для закладів загальної середньої освіти з 1 по 12 клас; менше 55 осіб – для закладів загальної середньої освіти з 1 по 11 клас; менше 45 осіб – для установ, що забезпечують здобуття початкової та базової середньої або базової та профільної середньої освіти.
“Отже, мала кількість учнів сама по собі не призведе до виключення таких освітніх закладів з розрахунку державної освітньої субвенції. Це допоможе громадам підтримувати освітні установи та зберігати можливість навчання мовами національних меншин (спільнот)”, – йдеться в повідомленні.
Зазначено, що прийняття цієї постанови передбачено змінами до Плану заходів щодо забезпечення прав осіб, які належать до національних меншин (спільнот) України.
Зокрема, очікується, що реалізація цього рішення сприятиме: збереженню невеликих шкіл із відділеннями або групами, де навчання ведеться мовами національних меншин (спільнот) України, які є офіційними мовами ЄС; підтримці доступу осіб, які належать до національних меншин (спільнот) України, до освіти рідною мовою; усуненню диспропорцій у фінансуванні та більш справедливій дистрибуції освітньої субвенції з урахуванням особливостей місцевої шкільної мережі; подальшому просуванню України в переговорному процесі щодо вступу до ЄС.